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在初中语文教学如何用爱激励学生进步

作者:王继富;

<正>初中生初中学文学科有三大特性社会性、工具性、人文性,它在帮助学生取得进步,并做好他们的思想工作方面有很大的优势。作为语文教师,平等的对待每一位学生,不放弃差生,并帮助后进生做好转化工作是语文教师的本职工作之一。苏霍姆林斯基曾说过,在他的教学生涯中,给他留下深刻印象的倒不是无可挑剔的模范生,而是那些别具特点、与众不同的孩子们。这也就告诉我们大家,即使是别具特点、与众不同、学习成绩不好的学